根據市委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組《關于全市開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的指導意見》（襄學組發(fā)[2009]35號）、《市直教育系統(tǒng)第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》（襄教學組發(fā)[2009]7號）文件精神，為扎實開展好學習實踐活動，確保取得實效，結合我校實際，制定如下實施方案。

      一、指導思想

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織全校廣大黨員，特別是領導班子和黨員領導干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞學校工作實際，以“抓住課改新契機,再鑄三中新品牌”為主題，進一步解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，著力完善有利于學校科學發(fā)展的體制機制，提高自覺實踐科學發(fā)展、促進學校和諧發(fā)展的能力，努力實現“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求。

二、參加范圍

學校領導班子和全體教職員工

三、基本原則

（一）堅持解放思想。以解放思想為先導，以改革創(chuàng)新為動力，進一步提高認識，進一步更新發(fā)展觀念、轉變發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、完善體制機制，使思想和行動更加符合實事求是的思想路線，更加符合學生身心成長規(guī)律、符合學校發(fā)展規(guī)律、符教育發(fā)展規(guī)律。

（二）突出實踐特色。緊緊圍繞科學發(fā)展主題，堅持學以致用，重在實踐，把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的十七大的一系列重大部署結合起來，與總結學?？茖W發(fā)展的典型經驗結合起來，與促進學校發(fā)展穩(wěn)定結合起來，與推動社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設的各項工作結合起來，通過學習推動實踐，在推進實踐中深化學習。

（三）貫徹群眾路線。充分發(fā)揚民主，吸收教師全程參與，認真聽取教師、學生、家長、社會的意見和建議，虛心向他們學習，匯集群眾的意見，吸取群眾的智慧，凝聚群眾的力量，真誠地接受監(jiān)督。在深入基層、深入群眾、深入人心上下功夫，把教師、學生、家長、社會的滿意程度作為評價活動成效的重要依據。

（四）正面教育為主。堅持高標準、嚴要求，組織廣大黨員、干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，實事求是查找存在的問題，深刻分析產生問題的原因，全面總結經驗教訓，認真開展批評和自我批評，進一步明確實現科學發(fā)展的前進方向。查找和剖析問題既要嚴格要求，又不搞人人過關，注意保護黨員干部的發(fā)展積極性。

四、目標要求

（一）提高思想認識。進一步加深廣大黨員、干部特別是領導干部對科學發(fā)展觀的理解，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性；進一步按科學發(fā)展觀要求解放思想，轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，使全校黨員干部在學校要不要科學發(fā)展、能不能科學發(fā)展、怎么樣科學發(fā)展等重大問題上形成共識，把思想認識統(tǒng)一到科學發(fā)展觀的要求上來。

（二）解決突出問題。努力解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，解決黨員干部黨性、黨風、黨紀方面群眾反映強烈的突出問題；進一步明確促進學?？茖W發(fā)展的工作思路，完善科學發(fā)展規(guī)劃；進一步加強領導班子思想政治建設，推動廣大黨員特別是黨員領導干部講黨性、重品行、作表率。

（三）創(chuàng)新體制機制。著重建立健全體現學?？茖W發(fā)展要求的規(guī)章制度，努力為科學發(fā)展觀的貫徹落實營造良好的政策制度環(huán)境。

（四）促進科學發(fā)展。堅持把務求實效作為開展學習實踐活動的出發(fā)點和落腳點。通過學習實踐活動，把科學發(fā)展觀的要求轉化為推進科學發(fā)展的堅強意志、謀劃科學發(fā)展的正確思路、領導科學發(fā)展的實際能力、促進科學發(fā)展的對策措施、增強黨性修養(yǎng)的自覺行動。著力提高領導干部科學決策、統(tǒng)籌發(fā)展的能力，化解矛盾、促進和諧的能力，開拓創(chuàng)新、破解難題的能力，努力促進學校又好又快發(fā)展。

五、學校實踐活動

當前我校正在掀起二次改革的浪潮，又適逢學習實踐活動的春風，我們要實現學習活動和改革實踐的完美結合，努力踐行科學發(fā)展，努力實現科學發(fā)展。全校教職工要同心同德、群策群力，實現學校今年各項預定的改革和發(fā)展目標。

要把學習活動和實施精細化管理有機結合。完善健全的制度、長效的機制是科學發(fā)展的根本途徑。要繼續(xù)完善雙層雙向聘任制、績效分配制度，調動一線教師教學的積極性；要完善對中層干部、年級主任、教研中心主任、班主任的考核評估體系，調動中層干部、年級主任、教研中心主任、班主任工作的主動性、創(chuàng)造性；要繼續(xù)完善行管教輔人員的崗位責任制，增強其服務意識。

要把學習實踐活動和新課程改革有機結合。新課程改革體現了科學發(fā)展觀的思想。進行新課程改革是大勢所趨，我們不能等、不能靠，必須搶占先機，贏在起跑線上。培訓是關系到學校未來生存發(fā)展、關系到教師成長、關系到教師切身利益的大事，因此所有干部和教師必須參加培訓，并在學習新課程的過程中體會科學發(fā)展觀的內涵，在新課程改革中實踐科學發(fā)展觀。

要把學習實踐活動和教學改革有機結合。我校教學改革要“以學生為本”，積極踐行科學發(fā)展觀。要改革課堂教學思想，喚醒學生主體意識，讓學生自主探究學習；要繼續(xù)實施學案制度，認真貫徹“尊重”的教育、“誘思”的教育思想；要規(guī)范各學科課堂教學，制定科學、細致、務實、高效的課堂教學規(guī)范，尊重學生的認識規(guī)律；要改革傳統(tǒng)課堂教學手段，充分利用現代技術教育手段，科學地、高效地實施教學；要改革教輔資料的采用方式，編寫供學生課堂訓練、當堂完成、當堂消化提高的教輔資料——學案訓練作業(yè)題，讓學生的負擔徹底地減下來，還學生更多的自學時間。

要把學習實踐活動和學生的全面發(fā)展有機結合。要以學生的發(fā)展為本，創(chuàng)造一切條件推動學生發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的思維習慣、自學習慣、生活習慣，讓學生“學會生存、學會生活、學會學習、學會思考、學會交往、學會合作”，獲得知、情、意、行諸方面的協(xié)調發(fā)展，使其潛能充分發(fā)揮，特長充分展現，個性得到全面和諧的發(fā)展。

要把學習實踐活動和校園文化建設有機結合。十余年來，我校敢“第一個吃螃蟹”，從最敏感的人事和分配制度開刀，披荊斬棘，厲行改革，形[FS:PAGE]成了獨具特色的辦學理念，建立了嚴密完善的管理機制，我們的老師敬業(yè)愛生、無私奉獻、執(zhí)著進取、精益求精，我們的學生志存高遠、迎難而上、孜孜不倦、永不言棄，我們的學校殺開血路、演繹奇跡、創(chuàng)造神話、狂飆突進。這些都是三中文化、三中精神、三中人精神，我們要用這些精神感染新老師，教育新同學，要讓這些精神傳承下去，發(fā)展下去，進一步提升學校內涵、促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。同時，要努力改變單一的高考文化，著眼于培養(yǎng)個性鮮明、人格健全、特色突出、全面發(fā)展的高素質的、多元的校園文化，為學生終身發(fā)展服務。

學習實踐科學發(fā)展觀，貴在實踐，重在成效，結合我校實際要著力解決好以下幾個關系到學校未來發(fā)展的重大課題：學生全面發(fā)展的素質教育和高考升學率的統(tǒng)一；學生思想政治教育和文化教育的統(tǒng)一；由單純傳授知識的傳統(tǒng)教學模式向注重能力培養(yǎng)、適合高考教學模式的轉變。

六、總體安排和方法步驟

第一階段：學習調研（2009年9月下旬至11月中旬，時間50天左右）。重點抓好學習培訓、深入調研、圍繞科學發(fā)展進行解放思想討論三個環(huán)節(jié)。

認真組織宣傳發(fā)動。學校召開動員大會，全體黨員、教職工參加，并請市教育局領導親臨指導。學校黨支部書記作動員講話，對學習實踐活動作具體安排部署。

精心組織學習培訓。制定并認真落實學習培訓計劃，組織廣大黨員及教職工認真學習黨的十七大報告、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》以及胡錦濤等中央領導同志一系列重要講話精神；認真學習全市深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會會議精神：一是《中共襄樊市委關于在全市開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》；二是《市委學習實踐活動小組關于全市第二批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的指導意見》；三是省委指導檢查組組長劉克毅同志、市委書記唐良智同志、市長李新華同志、市委常委組織部長劉仲初同志的重要講話。采取個人自學，集中培訓，專題輔導，集體研討，網絡交流，知識競賽等形式，切實增強學習實效。學校將舉辦學習實踐科學發(fā)展觀筆記展示、學習實踐活動成果交流會。

深入開展調查研究。領導班子和黨員干部結合分管工作和業(yè)務職責，圍繞轉變思想觀念，端正辦學思想，突出辦學特色，加強師德師風建設及樹立良好校風學風等方面工作，深入到年級組、教研組、班級，進行調查研究，傾聽老師、學生的意見和建議。通過公開電話、致家長一封信、召開家長會等形式收集社會人士、家長的意見和建議，進行梳理，形成專題調研報告。學校將舉辦“我為學校科學發(fā)展獻一策”活動，集思廣益，共謀學校發(fā)展大計。

深入開展解放思想大討論。圍繞“抓住課改新契機,再鑄三中新品牌”這一主題，組織全體黨員干部開展解放思想大討論。引導黨員干部做到“四個深入，四個樹立”，即深入學習理解科學發(fā)展觀，牢固樹立解放思想、科學發(fā)展的理念；深入分析當前面臨的形勢，牢固樹立抓住機遇、和諧發(fā)展的意識；深入研究同兄弟學校間的差距，牢固樹立學習借鑒、爭創(chuàng)一流的觀念；深入查找制約學校科學發(fā)展的體制機制性障礙，牢固樹立與時俱進、改革創(chuàng)新的思想。通過解放思想大討論，使黨員干部進一步開闊眼界，開闊胸襟，克服滿足現狀，因循守舊等思想，把思想認識高度統(tǒng)一到科學發(fā)展觀的要求上來，真正做到認識有深度，工作有創(chuàng)新，實踐有成效。

 第二階段：分析檢查（2009年11月中旬至2009年12月中旬，時間30天左右）。重點抓好學校領導班子專題民主生活會，黨員組織生活會，形成領導班子分析檢查報告、組織群眾評議三個環(huán)節(jié)。

精心組織召開領導班子專題民主生活會。學校通過召開教師、學生、家長代表座談會、個別訪談、問卷調查、設置意見箱、公布熱線電話等形式廣泛征求各方面意見，并認真匯總梳理，分別向領導班子、班子成員、黨員干部反饋。領導班子成員根據征求的意見，緊緊圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀這一主題，按照加強領導班子思想政治建設的要求，結合自己的工作，重點查找個人和班子在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題及黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，深刻分析原因，班子成員之間要相互談心，開展批評與自我批評，溝通思想，增強理解，互相幫助，加強團結。民主生活會堅持正面教育為主，重點是總結經驗教訓，提高思想認識。

黨員組織生活會以支部為單位召開，要圍繞黨組織和黨員在學習實踐科學發(fā)展觀中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題進行分析檢查，進一步提高思想認識，增強黨員意識，明確整改方向。

形成高質量的領導班子分析檢查報告。要緊密聯系實際，在充分運用學習調研、征求意見、解放思想大討論和專題民主生活會成果的基礎上，認真查找貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，確定貫徹落實科學發(fā)展觀的主要思路、工作要求和加強學校領導班子自身建設，特別是思想政治建設和能力建設的具體措施。深入開展“四對照、四檢查”，即對照科學發(fā)展觀本質要求，檢查在運用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照先進地區(qū)學校發(fā)展經驗，檢查在推動科學發(fā)展中存在的差距；對照工作實際和職責要求，檢查在服務學生、服務家長、服務老師和服務科學發(fā)展方面的不足；對照教師的愿望和要求，檢查解決教師切身利益的情況。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發(fā)展思路、明確改進措施等重點。分析檢查報告初稿形成后，通過多種方式廣泛聽取各方面的意，經黨支部會議充分討論，反復修改完善。

認真組織群眾評議。領導班子分析檢查報告形成后，要認真組織評議，廣泛征求黨員群眾意見，重點組織好“四評五議兩公開”，即教師代表評、專家學者評、家長學生評、社區(qū)代表評；議對科學發(fā)展觀認識深不深、議查找問題準不準、議對原因分析透不透、議發(fā)展思路清不清、議工作措施行不行；分析檢查報告在一定范圍內公開，評議結果在一定范圍公開。真正使評議過程成為上下交流、取得廣泛共識的過程。

第三階段：整改落實（2009年12月中旬至2010年1月上旬，時間30天左右）。重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制三個環(huán)節(jié)。

制定切合實際的整改落實方案。以分析檢查報告為依據，針對查找出來的突出問題和需要完善[FS:PAGE]的制度，按輕重緩急和難易程度，制定整改落實方案。要做到“四明確一公開”，即明確整改落實的項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實具體措施，明確相關領導和處室責任人，向黨員群眾公布，作出公開承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。

切實解決一些突出問題。按照整改落實方案的要求，切實解決查找出來的、通過努力能夠在學習實踐活動中解決的突出問題。特別要解決好保穩(wěn)定方面的突出問題，黨員干部黨性黨風黨紀方面的重點問題，關系教師、學生切實利益的現實問題。要堅持實事求是、量力而行，堅持邊學邊改，邊查邊改，以實際行動和效果取信于教師、學生、家長，切實防止形式主義、短期行為和“形象工作”。

著力完善體制機制。從促進學?？茖W發(fā)展和加強自身建設的需要出發(fā)，認真完善學?，F有的制度、條例，努力構建能持久激發(fā)教師積極性，體現“能本管理”，促進學校良性循環(huán)、和諧發(fā)展、科學發(fā)展的規(guī)章制度。

學習實踐活動基本完成時，及時做好活動的總結工作，采取適當方式向黨員、群眾通報，并組織好滿意度測評。主要是組織黨員、教師、家長對學習實踐活動取得的思想成果、實踐成果、惠民成果和對開展學習實踐活動總體情況作出評價，提出意見。根據測評情況，進一步完善整改落實措施，不斷鞏固擴大成果。將開展學習實踐活動的情況形成專題報告，報市教育局學習實踐活動領導小組辦公室。

七、組織領導

（一）加強領導，明確責任。學習實踐活動實行領導責任制，一級抓一級，層層抓落實。學校黨支部書記為學習實踐活動的第一責任人，要對整個教育活動親自抓、負總責。學校專門成立學習活動領導小組，加強對學習活動的領導。抽調精干力量組建工作專班，具體負責學習實踐科學發(fā)展觀活動。學校要把學習實踐活動擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，確保各項任務落到實處，嚴防活動走過場、出偏差。

（二）強化宣傳，營造氛圍。充分利用櫥窗、公告欄、電子顯示屏、宣傳標語、校園網、校園廣播電臺、電視臺等，大力宣傳科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，讓廣大黨員群眾充分了解什么是科學發(fā)展觀；要大力宣傳學習實踐活動的重大意義，讓廣大黨員群眾充分了解為什么要學習科學發(fā)展觀；要大力宣傳學習實踐科學發(fā)展觀的典型，宣傳學習實踐活動的部署、要求、做法、經驗和成效，及時報道活動進展情況，讓廣大黨員群眾充分了解如何開展學習實踐活動，努力營造開展學習實踐科學發(fā)展觀的良好氛圍。

（三）加強督導，確保質量。學校學習實踐活動領導小組要加強對學習實踐活動的督導檢查。建立群眾監(jiān)督評議制度，設立群眾意見箱，及時、廣泛地聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，保證活動質量。教育活動結束前，學校學習實踐活動領導小組辦公室對每位黨員的學習實踐活動情況進行滿意度測評，多數群眾不滿意的，要進行補課?；顒尤探邮苁薪逃謾z查指導組的指導。

（四）統(tǒng)籌兼顧，相互促進。學校領導班子成員要分工負責，各司其職。學習實踐活動和日常業(yè)務工作要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，相互促進。妥善處理好學習實踐活動與教育教學工作的關系，把學習實踐活動作為推動教育教學工作的重要機遇，與深入貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神、紀念建國60周年慶?；顒?、完成學校今年重點工作目標有機結合，以學習實踐活動促進各項工作，用各項工作的實際成果檢驗活動成效，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

 

                            中共襄樊三中委員會

                            二00九年九月二十日